L’accès aux études quand on est en situation de handicap, c’est souvent un parcours semé d’obstacles : fatigue accrue, démarches administratives lourdes, aménagements remis en question, remarques déplacées, validisme ordinaire.En France, près de 64 000 étudiant·es en situation de handicap sont inscrit·es dans l’enseignement supérieur. Cela représente à peine 2 % des effectifs. Une minorité encore trop souvent contrainte de se justifier pour accéder à un droit fondamental.Les aménagements ne sont pas des privilèges. Ce sont des droits. Pourtant, même avec des certificats médicaux, ils peuvent être refusés ou minimisés. Ce qui est illégal.Sans accompagnement adapté, les difficultés s’accumulent. Les notes baissent. La fatigue s’installe. La pression sur l’avenir professionnel grandit. Près de 70 % des étudiant·es concerné·es estiment que leur handicap complique leur avenir. Étudier en situation de handicap, ce n’est pas manquer de volonté. C’est devoir composer avec un système encore trop peu inclusif.Ce n’est pas aux étudiant·es en situation de handicap de s’adapter en permanence.C’est aux universités et aux écoles de devenir plus accessibles !